“上讲台既是激励又是鞭策，为了这次授课我深入研究创新理论，深入调研基层一线，总结归纳优秀经验，这既是对我能力水平的检验，也是一次发现疏漏、提升自己的珍贵机会。”市人大常委会专职委员、全国理论宣讲先进个人刘万春分享了他的授课感悟。开发区打造“理上网来”云课堂，科级以上领导干部把市委、区党工委决策部署传递到每个驻外招商、村（居）干部……这些都是我市领导干部上讲台的缩影。

近年来，我市聚焦“领导干部能力建设提升年”，坚持把领导干部上讲台作为提振“敢为”精气神、激发“敢为”新状态的重要举措，充分发挥领导干部理论水平高、政策把握准、视野思路清、实践经验强等方面优势，为干部敢为善为、干事创业蓄势赋能。

干部“敢为”的核心在于提升“敢为”的本领。以分管工作为出发点，以实干实绩为落脚点，领导干部以讲促学、同讲互学。市委书记带头，市委常委必讲，明确要求科级及以上领导干部每人每年上台授课不少于1次、不少于2.5学时，党校主体班次中领导干部上台授课总课时比例不低于20%。11名市委常委“一人一主题”带头登台授课25次，761名科级干部聚焦党的二十大精神、经济社会发展、基层治理等相关业务政策、热点难点授课1133次，以“干部教、教干部”的浓厚氛围，激发干事热情、提升专业能力、增强履职本领。

把讲台变“擂台”，让讲堂变“赛场”。市四套班子主要负责人轮流担任主考官，现场提问、现场答辩、现场打分，全方位检验授课领导对政策法规熟不熟、工作思路清不清、问题思考深不深、办法措施实不实，倒逼全市干部讲前深入调研，讲中思考应答，讲后理清思路。教育培训领导小组成员、跟班考察员和听课学员从备课质量、理论水平、课堂气氛、效果启迪等4个方面进行评价打分，同步反馈至授课领导并提出改进建议。

唯有良好的土壤和机制保障，“敢为”才能成为常态。建立考核激励机制，围绕课题把握、演稿制作、语言表达等16项评价标准，实行一课一测评，一季一评审，通过台下比“课件”、台上比“能力”、线上比“数据”，评选领导干部上讲台精品课程，并将评比结果作为评优评先、职级晋升的重要依据。