近日，教育部发布《关于2024年度全国青少年校园足球特色学校认定结果的公示》，拟认定2024年度全国青少年校园足球特色学校5892所，通州共有6所学校上榜。

袁灶小学以足球为载体，探索出“以球立德、以球促智”的育人路径：每周开设专项足球课程，将足球技能训练与战术教学融入日常课堂，确保每位学生掌握基础足球能力；通过足球社团分层教学，培养学生团队协作精神与抗挫折能力；将足球文化融入校园活动，构建线上线下融合的足球文化传播矩阵；常年开展“银杏杯”校内联赛，形成“班班有球队、人人爱足球”的浓厚氛围。学校将依托“全国青少年校园足球特色学校”平台，深化与专业俱乐部合作，打造“足球特色课程+竞赛体系+文化品牌”三位一体模式，持续擦亮“足球育人”名片，为培养全面发展的时代新人贡献力量。

通州中专将校园足球纳入学校发展规划和工作计划，明确发展目标与要求。定期召开专题会议与研讨活动，持续优化校园足球管理模式，推动工作深入开展。在创建足球特色校过程中，学校积极打造“百场赛事”品牌，全年举办春季运动会、三人篮球联赛、足球锦标赛、乒乓球赛和羽毛球赛等多样体育赛事。所有赛事均由学生自主组织和执裁，为学生提供了展示自我、挑战自我的平台。这些活动不仅丰富了课余生活，激发了学生参与体育运动的热情，还通过比赛锻炼了学生体质，培养了团队协作能力和面对挑战的韧性，成为学生成长道路上的宝贵财富。

金乐小学将悠久的“乐善”文化内涵，巧妙融入足球运动之中。学校秉持 “以球润德、以球启智” 的教育理念，精心构建起阶梯式足球课程体系，从兴趣培养到技能提升再到人格塑造，让每一个孩子都能在绿茵场上尽情驰骋，绽放出生命的独特光彩。学校将以校园足球特色发展为强大引擎，奋力打通五育融合的创新发展路径。通过校园足球运动，将德育、智育、体育、美育、劳动教育有机结合，驱动校园文化蓬勃发展，推动体育教育与文化学习深度融合，促进学校高质量发展。

正场小学以足球教育为突破口蹚出特色发展之路，构建“以球润德、以球健体、以球启智”育人体系，通过专业教练外聘指导、技能培训阶梯推进、体能课程专项开发等路径，系统提升学生足球素养。学校形成“领导小组、活动档案、赛事体系”三维管理模式，常态开展各类足球赛事，同步植入安全教育和道德风尚浸润，更以足球为纽带构建家校社协同育人网络，开发团队拓展游戏、家长足球日等特色活动，让足球文化浸润校园的每个角落，陪伴儿童的健康成长。如今，绿茵场不仅是乡村儿童淬炼体魄的竞技场，更成为他们孕育和放飞梦想的精神家园。

金沙湾学校构建独具特色的“三共一体”足球育人体系：理念共融，将足球运动与德育工作有机结合；课程共建，在总校足球校本课程基础上优化创新；师资共享，组建由总校骨干教师与专业教练构成的“双师型”教学团队。学校立足新建校优势，着力打造足球特色项目，创新开发智慧足球训练课程，建立班级、年级、校际三级联赛体系，定期开展足球文化主题活动。学校将开发“足球+德育”系列课程，重点建设“绿茵礼仪”“赛场心理”等特色微课；依托教联体资源，筹建“青禾”足球青训联盟，完善学生多元成长平台，通过“以球养德、以球砺志”的育人实践，促进学生全面健康发展，让“养正立人”教育理念在体育活动中得到生动体现。

东社学校足球社团——忠孝砺志，足下生辉。东社学校足球社团以“忠孝”文化为魂，锤炼技艺更锻造品格。训练中，将“忠于团队协作、忠于战术安排”的信念融入每一次传球与防守之中，晨昏不辍的默契训练让少年懂得“千人同心则千人力”；赛场上，将“孝亲敬长、感恩传承”的情怀化作对师长教练教诲的践行，激励队员用拼搏回馈期待，用胜利守护校史荣光。绿茵场外，社团开设“忠孝故事会”，从岳母刺字到黄香温席，从历史名将的报国志到现代球员的家国情，以传统文化滋养少年心性。当足球划破长空，激荡的是热血与传承的交响，踢出的是竞技的锋芒，更是以德铸魂的成长宣言。

近年来，通州区以“一校一品、一生多能”体育特色项目建设为引领，推动体教深度融合，将校园足球作为体育工作的突破口，形成“教学筑基、竞赛提质、机制保障、育人固本”的发展框架。全区累计建成国家级青少年校园足球特色学校38所，国家级特色幼儿园4所、省级8所；在参加省市校园足球联赛总决赛中，通州区姜灶中学连续5年进入决赛，三次获得冠军；在2024年全国青少年校园足球特色学校市级复核中，有28所学校获评优秀等级，占比90%，列南通大市之首。常态化开展校园足球联赛，通过“区级联赛+校级联赛”的竞赛体系，推行“课堂教学+社团活动+专业训练”的培养路径，促进学生体质健康水平不断提升，形成“普及中提质量、竞赛中育人才”的良性循环，持续推进全区校园足球高质量发展。